Алматы облысы. Ұйғыр ауданы. «Тиірмен қазақ орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарының қызметін бағалауға арналған өлшемшарттар

Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалауына арналған өлшемшарттар

      Білім беру ұйымының басшысы Қ. Утеулиев

      (Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) (қолы)

Мақсаты: Ұстаздардың  білім беру бағдарламасы негізінде     жұмыс жасауда  әдістемелік шеберлігін, кәсіби деңгейін арттыру арқылы   тұлғаға  білім беру әдісін жетілдіру;         
Әдістемелік жұмыстың негізгі міндеті:

• 2022-2023 оқу жылының басты міндеті – білім алушылардың өткен оқу жылындағы білімін толықтыра отырып, жаңа оқу жылының бағдарламасын жүзеге асыру.
• Білім алушылардың білімдеріндегі олқылықтардың орнын толықтыру.
•  Оқытудың әртүрлі форматтарын (дәстүрлі, аралас, қашықтан) сабақта барлық түрлерінің   өту тиімділігін,  әдістемесін жетілдіру.
• Ұстаздарды шығармашылық –педагогикалық  ізденушілікке тарту.
•  Педагог – кадрлардың біліктілігін арттыру
• Мұғалімдердің кәсіби құзыреттіліктерін арттыру

2022-2023 оқу жылының тамыз айында  әдістемелік отырысы болып өтті. 

Қаралған мәселе   - Әдістемелік кеңестің  өткен оқу жылы бойынша жұмысын талдау,  жұмыс жоспарымен, міндет, мақсаттарымен таныстыру;

 Тақырыптық-күнтізбелік жоспар  туралы, сабақ жоспарын құруға әдістемелік нұсқау беру

«Дарынды білім алушылармен жұмыс жасау алгоритимі»   баяндама Т. Аңызбаева

«Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс жасау алгоритімі» баяндама  И. Имамдунов

2021-2022  оқу жылындағы атқарылған жұмыстарға талдау жүргізілді.  

2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы  әдістемелік нұсқау хатпен және  жаңа оқу жылының жылдық жоспары мен мақсат, міндеттері мұғалімдерге таныстырылды. Жаңа оқу жылына байланысты мұғалімдердің тақырыптық – күнтізбелік жоспарларына әдеістемелік көмек берілді. Бірлестік отырысында нұсқау хат негізінде мұғалімдердің тақырыптық – күнтізбеліктері  қаралып, бекітілді. 

Аудандық өтілетін тамыз кеңесіне байланысты мектепішілік тамыз кеңесі өткізілді.

Тамыз кеңесінің тақырыбы: Педагогтің кәсіби құзреттілігі-оқу мен оқытудың тиімділігін арттыру негізі

Мақсаты: Педагогтердің пәндік құзыреттіліктерін арттыруда әдістемелік көмек көрсету 

Пән бірлестік отырсындаәр пән бойынша баяндама оқылды. «БЖБ, ТЖБ алу уақыты мен талаптары» қазақ тілі мен әдебиеті пәнә мұғалімі  Н. Марденова

«Жаратылыстану пәндері бойынша олқылықтарды шешу жолдары» биология пәні мұғалімі Н. Жамалова

«Бастауыш сыныптардағы өзгерістер мен толықтырулар» бастауыш сынып мұғалімі А. Көмекбаева

«Білім алушылардың функионалдық сауаттылықтарын арттыру жолдары» тарих пәні мұғалімі  Л. Нургалиева  

«Quizzes test бағдарламасы мен жұмыс істеу жолдары» математика пәні мұғалімі Л. Махпирова

«Дене шынықтыру сабақтарындағы өзгерістер мен толықтырулар»  

дене шынықтыру пәні мұғалімі  Т. Абдикерим 

Мұғалімдер өз іс –тәжірибелерімен бөлісті.

       Әдістемелік кеңес пен әдістемелік семинарларда жоспарға сәйкес   баяндамалар, коучингтер өткізіліп, пікір  алмасулар  ұйымдастырылды.
 Озат тәжірибе тарату мектебі бойынша  Г. Гожамбердиева, Н. Марденова, Л. Махпирова, Г. Мусаева, Т. Аңызбаева, Л. Нургалиева, А. Көмекбаева өз тақырыптары бойынша жыл бойынша жұмыстарын зерттеуге бекітілді.

Шығармашылық топ бойынша деңгейлі курс аяқтаған мұғалімдермен педагог-сарапшы мұғалімдер жұмыс атқарады. Жетекшісі бастауыш сынып мұғалімі Г. Гожамбердиева топ мүшелері,  А. Көмекбаева, М. Мамырбаева, А. Акбарова, Г. Бағашарова

Кабинет жетекшілерін бекіту бойынша ақылық кабинеттер қазақ тілі кабинет жетекшісі  Н. Марденова, математика кабинет жетекшісі Г. Жумабекова, АӘД кабинетінің жетекшісі С. Масимов, технология кабинеті жетекшісі Б. Исаев, ифарматика кабинеті жетекшісі Т. Абдуллаева бекітілді. Ақысыз кабинет бойынша  орыс тілі кабинеті Х. Винера, химия кабинеті Л. Нургалиева, МАД кабинеті А.   Алдибаева, Биология кабинеті Н. Жамалова жетекшілік етуге бекітілді. 

       Мектепте 6 пән бірлестік жұмыс істейді. Олар:

Қыркүйек айында І кеңес

1. 2022-2023 оқу жылына әдістемелік жұмысты жоспарлау.

2. «Жиынтық бағалау үшін модерация рәсімін ұйымдастыру және жүргізу» (құжаттардың тиімді рәсімделуі, № 472 бұйрық негізінде)

 3. ЕББҚ ететін оқушыларды анықтау, инклюзивті білім беруді жүзеге асыру  

 Тілдер мерекесіне арналған он күндік барысын зерделеу туралы анықтамалар оқылды.

Қараша  айында ІІ кеңес 

Бірінші тоқсанда атқарылған жұмыстарға  SWOT  талдау жасау 

«Атамұра» пән бірлестігінің апталығының өтілу барысы

Пәндер бойынша БЖБ және ТЖБ-ң кестеге сәйкес жүргізілуін бақылау бойынша анықтама

Пәндер бойынша ҚМЖ- ң  жазылу құрылымын бақылау 

Құқықтың білім беру апталығы 

Пән бірлестік жұмыстарын бақылау туралы анықтамалар оқылды.Қараша  айында ІІІ кеңес                                                                                                          «Пән бірлестік жұмыстардың барысы. 

«Өнер» пән бірлестігінің апталығы. 

және үлгерімі төмен білім алушылармен жұмыс жасау алгоритмі. 

1-11 сынып оқушыларының дәптерлерінің талапқа сай жүргізілуін бақылау. LS зерттеу сабақтарын ұйымдастыру қорытындысына талдау. 

Педагог  кадрлардың біліктілігін арттыру курстарын  ұйымдастыру туралы анықтамалар оқылып, қорытындысы талқыланды.

1. Желтоқсан айында ІY кеңес

Екінші тоқсанда атқарылған жұмыстарға SWOT   талдау жасау.

Жаратылыстану пәндері бойынша оқушылардың функционалдық дамыту жұмыстарын бақылау

Сарамандық , зертханалық жұмыстардың  жоспар бойынша орындалуын зерделеу боынша анықтамалар оқылып,  шешім шығарылды.

1. Ақпан  айында Y кеңес

«Филолог» пән бірлестігінің апталығының өтілу барысы. Анықтама

«Үздік авторлық бағдарлама» байқауына қатысу туралы мұғалімдермен жұмыстар жүргізу туралы түсінік жүргізіліп, бірлестіктің апталық анықтамалары оқылды.

1. Ақпан  айында YІ кеңес

«Зерде» пән бірлестігінің апталығының өтілу барысы. Анықтама

        «Құқықтық білім беру» апталығы туралы анықтама оқылып, талқыланды.

Наурыз   айында YІІ кеңес

Үшінші тоқсанда атқарылған жұмыстарға SWOT   талдау жасау

LS зерттеу сабақтарының қорытындысы

Курстан өткен мұғалімдердің есебі.анықтама

«Спорт» пән бірлестігінің апталығының өтілу барысы. Анықтамалар оқылып, шешім шығарылды.

Сәуір айында YІІІ кеңес

«Балдәурен» пән бірлестігінің апталығының өтілу барысы. Анықтама

Дарынды және үлгерімі төмен балалармен атқарылған жұмыстар қорытындысы туралы қаралып, анықтамалар оқылды.

Мамыр айында YІІІ кеңес

«Озық тәжірибе» мектебі жұмыстарының есебі

Төртінші және жылдық атқарылған жұмыстарға SWOT  талдау жасау

Жылдық дарынды балалармен атқарған  жұмысының есебі

Пән бірлестіктері бойынша атқарылған жұмыстар қорытындысы қаралып, талқыланды.

ІІ Әдістемелік 

Мектептегі зерттеу сабақтарының жүргізілуі

ХХІ ғасыр озық технолгиялдар ғасыры. Көптеген ұстаздарымыз өз мақсатына жетуде осы технологияларды пайдаланып, болашақ ұрпаққа білім беруде. «Елді түзету ісін бала оқыту ісін түзетуден бастау керек» деп, ұлтымыздың ұлы тұлғасы Ахмет Байтұрсынов айтқандай, жас ұрпақты оқыту мен еліміздің болашағының тұтқасы етіп тәрбиелеу-әрбір мектептің, әрбір мұғалімнің міндеті.Мұғалімдердің негізгі мақсаты: оқушылардың сөйлеу мәдениетін дамытып, зaмaн тaлaбынa caй cындaрлы ой aйтып, aлғaн білімін керекті жерінде қолдана алатын тұлға тәрбиелей отырып, білім сапасын көтеру арқылы жалпы   мектептің  білім сапасының артуына жетелеу, болашақ ұрпақты жаңа өмірде өз орнын таба алатын, білімді, жан-жақты дамыған, кез-келген ортада жақсы тіл табысып кете алатын, ойы ұшқыр, шығармашыл, бәсекеге қабілетті ұрпақты тәрбиелеу болып табылады. 

Мұғалімнің өз кәсіби білімін жетілдірудің ең тиімді әдісі- «Lesson Study». «L.S»  әдісі   мұғалімдердің біліктілігін арттырудың ең биік шыңы болып саналады. Себебі, бірнеше мұғалім бірігіп, ынтымақтастықпен тәжірибе алмаса отырып, бір мақсатта бір-біріне қолдау көрсете отырып, жақсы нәтижеге жетуге ұмтылатын бірлескен педагогикалық тәсіл. Lesson Study- бірге жоспарлап, оқытып, қадағалап, өз ойларын тұжырымдап, ұсыныстар енгізіп, қайта жоспарлап, құжаттарды бірлесе  дайындайтын мұғалімдердің ұжымдасқан жұмысының бір көрінісі іспеттес. Мұндай әдіс кеңінен таралған және мұғалімдер қауымына да, ұрпақтарымызға да берері мол  екендігі нақты дәлелденген. 

   «L.S» жобасы өткізілетін сынып таңдалынып, зерттеу сұрағы анықталынды. Оқушылардың айтылым дағдыларының төмен дәрежеде екені, сабақта білім алуға көп кедергі болу  себебінен зерттеу сұрағын  6 сынып оқушыларының  мәтін мазмұнын түсінуде оқылым дағдыларын қалай арттыруға болады?» - деген сұрағы алынды.   «L.S» зерттеу жобасында  Қазақ тілі  пәнінен пән мұғалімі – Н. Марденова  , математика пәнінен  пән мұғалімі – Г. Жумабекова  жоспарлап жүргізді

  Топ мүшелері өздеріне бөлінген рольдер негізінде «А», «В», «С» - деңгейде анықталған оқушыларды, сарапшы, модератор және хатшы жалпы сынып оқушыларын  бақылап,   іс- әрекеттерін зерттеп, сабақтың өтуін қадағалады және қажетті тұстарын өздеріне жазып отырды. 

   Тізбектелген сабақты өткізбес бұрын зерттеу нысаны ретінде таңдалып алынған сыныптың ішінен білім деңгейі әр түрлі үш оқушыны таңдап алу мақсаты тұрды. Ол оқушыларды пән мұғалімдері Н. Марденова мен

 Г. Жумабекова мектеп психологымен кеңесе отырып, түрлі сауалнамалар, тест тапсырмаларын бере отырып анықтап алды. 

«А» деңгейіндегі оқушы. Сынып озаты. Сабаққа белсене қатысатын, барлық тапсырмаларды уақытылы, дұрыс түсінікпен орындайтын оқушы. 

«В» деңгейіндегі оқушы. Сынып екпіндісі. Кей кездерде жеке тапсырма орындауды, кей кездерде топпен жұмыста өзін көрсететін оқушы. 

«С» деңгейдегі оқушы: үлгерімі төмен оқушылардың бірі. Сабаққа үнемі дайындықсыз келеді, пәндерге деген қызығушылығы мүлдем төмен, өз-өзіне сенімсіз оқушы. 

  Зерттеленетін сынып, оның ішінде оқушыларымыз үш деңгейдегі, зерттеу сұрағы, топ мүшелері де дайын болғандықдан, топ мүшелерімен бірлікте бірінші отырысымызды ұйымдастырып, өтілетін тізбектелген сабақтардың алғашқы сабағының жоспары талданды.

   «L.S» зерттеу жобасы аясында өткізілетін тізбектелген сабақтардың кестесі бекітіліп, Қазақ тілі  пәнінен алғашқы зерттеу сабағы 23.11.2022 жылы өткізілд. Сабақтың тақырыбы: «Диалет сөздер. Кәсіби сөздер. Әлем таныған Астана».  Сабақ психология тренинг пен басталды. Мұғалім « Кіру билеті» әдісіні қолдана отырып үй тапсырмасын тексеріп алды. «Ширату» сұрақтарын беру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашып алды. « Жүгірме диктант » әдісін пайдалана отырып, оқушыларға  жаңа тақырып бойынша сабақты түсіндірді. Оқушылар тақырып негізіндеWordboll платформа жұмыс, жұппен жұмыс және топпен жұмыстар атқарып, зерттеу сұрағы негізінде тапсырмалар беріліп, оқушылардың берген жауаптарына көп көңіл бөлінді. Топтық, жұптық жұмыстар барысында оқушылардың оқылым дағдыларына көп көңіл бөлінді. Сабақ барысында зерттеленетін оқушылардың орындаған тапсырмалары, сұрақтарға берілген жауаптары зерттеу сұрағы негізінде өлшенді. Екінші тізбектелген сабақ  02.12.2023 жылы «Нәтиже сабақ» тақырыбында өткізілді.  «Жемістер»   психологиялық тренингін пайдаланып, оқушыларды топтарға бөлді. Сабақ барысында «Құм терапиясы», «Уақыт тізбегі», «Құпия хат», «Сөйлемдерді толықтыр», «Сандар сөйлейді» , «Адасқан әріптер» әдістері пайдаланылып, оқушыларға зерттеу сұрағы негізінде тапсырмалар берілді. Сабақ барысында зерттелінетін оқушылардың тапсырмаларды орындауы, сұрақтарға жауап беруі алдыңғы сабақпен салыстырыла қаралды. Зерттеуде болған оқушылардың іс – әрекеттерінің өзгерісі, айтылым дағдыларының өзгерісі қаралды.                                                                                                                                                  Үшінші тізбектелген сабақ 07.12.2022 жылы   «Көнерген сөздер. Қазақтың қайсар қыздары» тақырыбында өтілді.  «Салтын білген, халқын білер» психологиялық тренингімен басталды. Сабақ барысында «Лотерия »  әдісі арқылы жеке жұмыс, «Zebgraid» платформасы  жұптық жұмыстар пайдаланылды. Әр бір пайдаланылған әдісте зерттеу сұрағы негізінде тапсырмалар құрастырылған. Бақылаушы топ мүшелері зерттелінетін оқушыладың тапсырма орындауын, жауап беруін қадағалап, оқушылардан жеке жеке сұхбаттар алды. 

 Математика пәнінен «Роционал сандар. Амалдарды қолдану» әңгімесіндегі типтік бейнелер 25.11.22ж   «Мәтінді есептерді шығару» 30.11.22 «Мәтінді есептерді шығару» 05.12.22    тақырыптарында  сабақтар   өткізілді.  сабақ барысында «Қағып алу», «Пиктограмм», «Қабырғадағы роль», «Ілмек сұрақ»  «Plickers» бағдарламасы  әдістері пайдаланылды. Әр бір пайдаланылған әдістерде зерттеу сұрағы негізінде тапсырмалар құрастырылған. Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтары жоғары деңгейде, берілген тапсырмаларды уақытылы орындап, сұрақтарға ашық түрде жауап беріп отырды.                                                          

 Әр бір тізбектелген сабақ өтілген соң топ мүшелері отырыс ұйымдастырып, бақылаушылар өз оқушыларының жетістіктері мен кемшіліктерін атап, сабақ жоспары бойынша ұсыныстарын ортаға салып, талқылап, шешімдер шығарды. 

         Зерттеу сабақтары аяқталған соң топ мүшелері сабақты талдап, қорытынды жасады. 

  Қорытындылай келгенде зерттеу барысында зерттеуге алынған оқушылардың жеткен жетістіктерінен біз оқушылардың ашық сұрақтар арқылы айтылым дағдыларын арттыруға болатынын көрдік. . Дәлірек айтқанда «А» деңгейдегі оқушымызда сабаққа деген қызығушылығы жоғары деңгейде көрінді, сұрақтарға толық, мағыналы кең түрде жауап беріп,  сыныптағы оқушыларға де ЖАДА бола алды. «В» деңгейдегі оқушымыз сұрақтарға ашық түрде  жауап   беруге икемденіп келеді, бірақ әліде тұйық. . «С» деңгейдегі оқушымызда өзіне деген сенімділік пайда болды, тапсырмаларды орындауға деген ынтасы артты. 

Жалпы зерттеу барысында мұғалім жаңа технологияларды қолдана отырып мынадай жетістікке жетті:

         Диалогтік оқытуды қолдану арқылы өз ойларын ашық айтуға төселуде;

         Топтық, жұптық жұмыстарын қорғау арқылы сөйлеу дағдысы дамыды;

         СТО-ның әдіс-тәсілдері арқылы сабақты меңгерту жеңілдеді;

         АКТ-ны қолдану арқылы оқушылардың пәнге қызығушылығы артты;

         Оқушыларда қалай оқу керектігі туралы түсінік қалыптасты.

Топпен ақылдаса отырып болашаққа мынадай жоспар құрдық:

         сабақ барысында ашық сұрақтарды үнемі пайдалану және оқушыларға ашық сұрақтарды құрастыруды, жиі пайдалануды үйрету

         Кері байланысты жүйелі жүргізу;

         Ашық сұрақтармен жұмыс істеуге дағдыландыру, сұрақ қою техникасын жетілдіру;

Қорытынды: Бірінші жарты жылдықтағы зерттеу сабақтарының қорытындысы шығарылып, баспа беттеріне берілді.

6 сыныпта білім алушылардың оқылым дағдылары төмен болғандықтан бақылау сұрағына «Мәтін мазмұнын түсінуде оқылым дағдыларын қалай арттыруға болады?  деген   зерттеу сұрағы бойынша қазақ тілі, тарих, ағылшын тілі пәндері бойынша сабақты зерттеу жүргізілді. Ашық сабақтарда білім алушылардың тілдік қорларын арттыруға арналған тапсырмаларды, қосымша ертегі кітаптарды, газет-журнал материалдары берілді. Сабақтарда оқылым дағдыларарын арттыруға жиі тапсмырмалар берілді. Үй тапсырмасына мәтіндерді мазмұндап келуге тапсырмалар беріліп, жыл соңында білім алушылардың сөздік қорлары арттылып, мәтіндерді мазұндауға үйренді. 

2022 -2023 оқу жылында мектепішілік «Іс  - әрекетті зерттеу» жұмысының жоспары

ІІІ. Аттестаттау туралы:

 Қазақстанда педагогтерді аттестаттау «Педагог мәртебесі туралы» ҚР Заңына сәйкес бес жылда кемінде бір рет өткізіледі. Аттестаттаудан өткізу қағидаларының біліктілік санатына қойылатын талаптарына сәйкес келген жағдайда, педагогтерге мерзімінен бұрын аттестаттаудан өтуге мүмкіндік беріледі.

Педагогтерді аттестаттау қағидалары педагогикалық қоғамның сұранысы мен білім беру жүйесінің дамуына сәйкес жетілдіріліп отырады. ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 желтоқсандағы № 533 бұйрығы бойынша, педагогтерді мен білім және ғылым саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы 2016 жылғы 27 қаңтарда шыққан № 83 бұйрыққа өзгерістер енгізді. Педагогтерді аттестаттаудан өткізудің жаңа қағидалары мен шарттары туралы түсініктер жүргізілді.

Биылғы  оқу жылында жұмыс істеген 30  педагогтың ішінде 2 мұғалім педагог-зерттеуші, 1 мұғалім бірінші санатты,  1 мұғалім екінші санатты, 9 мұғалім санаты жоқ мұғалімдер. 10 мұғалім педагог-сарапшы 7 мұғалім педагог-модератор біліктілігіне  ие. 

2022-2023 оқу жылында зейнетке шығып жұмыс істеген мұғалімдер жо. Биылғы оқу жылынды   7 мұғалім аттестацияға өтініш беріп, 2 мұғалім тестен өтті. Аңызбаева Толқынай тарих пәнінің мұғалімі педагог –моднратор.

Марденова Нағима қазақ тілі мен әдебиетінің мұғалімі педагог – модератор санатын қорғап шықты.  Шілде айында 6 мұғалім  екінші кезекте тест тапсырады. Тестен өтпеген мұғалімдер өз білімін жетілдіру курстарына жіберіліп,  пән бойынша білімдерін жетілдірді.

ІV. Курс туралы. 

    Мұғалімдердің  кәсіптік деңгейін көтеру мақсатында әр жылы мезгілі келген мұғалімдер білімдерін жетілдіру үшін арнайы курстарға және жаңартылған білім бағдарламасыны бойынша курстарға  жіберіліп отырылды. 30 педагогтың ішінде 30 педагог барлығы жаңартылған білім бағдарламасы бойынша курстан өткен.   Пәндік құзреттілікті арттыруға негізделген курстарқа 27 педагог  «Өрлеу» біліктілік арттыру инситутынан білімдерін арттырып келді. 

Дарын балалар мен жұмыс

Білім алашылардың  жетістіктері мен жетекшілері

2022-2023 оқу жылындағы оқушылар жетістіктері

Жылдық жоспарға сәйкес  пән бірлестіктердің апталықтарына тоқталсақ

«Атамұра» пән  бірлестігі.

Апталықтың тақырыбы:  «Менің Қазастаным – менің туған жерім»

Мақсаты:  Білімаушылардың   танымдық  қабілеттерін   арттыруда  жаңа                            технологияны пайдаланудың  тиімді   жолдарын  көрсету.

Күтілетін нәтиже: Сабақтарында   сапалы  оқытудың  тиімді тәсілдерін   пайдаланады, өзара тәжірибе алмасады.

    Апталық кезінде мұғалімдер пәндері бойынша   «Тарихи және мәдени ескерткіштер»  атты тақырыбында ашық сабақ,«Болашаққа нақты қадам» мектеп парламентті мүшелері арасында болашақ дебат клубының пікірсайысы, «Оқуға құштар мектеп, оқуға құштар оқушы» жобасы, «Заңды білу әркімнің міндеті» атты тақырыбында  дөңгелек үстел, «Астана-Тәуелсіз Қазақстан астанасы» атты тақырыбында ашық сабақ,  сыныпта   «Мәдени өсімдіктер мен үй жануарларының шығу орталықтары» атты тақырыбында ашық сабақтар мен дебат пікірсайыстары өткізілді.

«Өнер» пән бірлестігі апталығында «Ата мұрасы асыл қазына», « Кім іскер және кім шебер»,  М. Маметованың 100 жылдығына орай әскери патриоттық кеш,                       Р. Бағланованың 100 жылдығына орай кештер өз дәрежесінде өткізілді.

    «Филолог» пән бірлестігі  «Үш тұғырлы тіл заман талабы»  атты тақырыбында апталық өткізді. Апталық барысында «Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте» апталықтың ашылуы, «В Гостях у дедушки Крылова» (сценарий басен Ивана Андреевич Крылова) ахналық қойылым,  Есімдіктер. Толқыны тулаған теңіз. Есімдік тақырыбында ашық сабақ, «Reading for pleasure» тақырыбында сайыс сабақ, Абай Құнанбайұлы поэзиясын оқу кештері өз уақтысында талапқа сай өткізілді.

«Зерде» пән бірлестігі апталықтың тақырыбы « Әлемнің ғажайып үш тірегі»

Апталық барысында « Ұлы есімдер» сайыс кеші, « Ондық бөлшектер. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшектерді жай бөлшектерге айналдыру» тақырыбында ашық сабақ,  «Үшбұрыштарды шешу»  математика мен инфарматикадан кіріктірілген сабақ, «Жас инфарматиктер» тақырыбында кеш, Күрделі функцияның туындысы» тақырыбында ашық сабақ, «Математика мен өмір» тақырыбында кештер мен ашықсабақтар өткізілді.

«Спорт» пән бірлестігі « Спорт біздің тынысымыз»   тақырыбында апталық өтілді. «Салауатты ұрпақ ел ертеңі» тақырыбында жоғарғы сынып оқушылары арасында шағын футболдан жарысң «Жас волейболшы» атты волейболдан жарыс, 9-11 сыныптар арасында эстафета, Ұлттық спорттық ойындарды жоғарғы деңгейде өткізді.

«Балдаурен» пән бірлестігі « Бақытты балалық шақ» тақырыбында апталық өтілді. Апталық барысында «Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар» сайыс сабақ, Қазақ тілі пәнінен «Өткенді бекіту» , Математика пәнәнен «Өткенді бекіту» тақырыбында ашық сабақтар, «Біз бақытты балалар» тақырыбында ашық сабақтар мен кештер өткізілді. 

Жылдық жоспарға сәйкес пән мұғалімдері ашық сбақтар өткізді.

Нургалиеве Ляззат 5- сынып қазақстан тарихы «Алтын адам» 13.12.2022 ж

Көмекбаева Алма 1- сынып математика «Рим цифрлары» 16.12.2022 ж

Масимов Самит 10 а сынып АӘД  «Сап және оның элеметтері» 21.10.2022 ж

Кулпейісова Ақмарал 9 – сынып Қазақстан тарихы «Қазақстан Республикасының тәуелсіздігінің жариялануы» 

Аңызбаева Толкунай 11- сынып Қазақстан тарихы «Қазақстан Республикасының экономикалық дамуы» 16.10.2022 ж

Жумабекова Гулмира 6 – сынып математика « Мәтінді есептерді теңдеу құру арқылы шығару» 20.12.2022 ж

Хусурова Винера 5- сынып орыс тілі «Мы разные, но мы вмемте» 23.11.2022 ж

Мусаева Гулвира 2- сынып ағылшын тілі « th » дыбысы 19.12.2022 ж

Сайдишова Шахадат 5- сынып музыка «Музыка және уақыт» 16.11.2022 ж

Исаев Бақыт 5- сынып технология «Дәстүрлі емес материалдарды сәндік бұйым жасау» 07.12.2022ж

Атагулова Назима 7- сынып география   « Дүнинежүзілік мұхит суларының қасиеттері» 09.12.2022ж

Акбаров Ефрат 8- сынып ағылшын тілі «Қоршаған орта және Медия»23.11.2022ж

Махпирова Лайлинур 5- сынып «Ондық бөлшектерді жай бөлшекке айналдыру» 27.01.2023 ж

Акбарова Милатхан 3- сынып «Күрделі теңдеулер» 24.01.2023

Марденова Нағима 6 – сынып қазақ тілі «Есімдік». «Толқыны тулаған теңіз» 24.01.2023ж

Жамалова Нарфиза 8- сынып «Тірек қимыл жүйесінің құрлысы және қызметі» 24.01.2023ж 

Қаңтар айының 24 күні мектебімізде Ашық есік күні өткізілді.

    Ашық есік күнінде ашық сабақтар, коучинг, дарынды оқушылардың тәжірибелік жұмыстары көрсетілді.

Жіберілген кемшіліктерді ескере отырып, келер 2023-2024 оқу жылына

 алдағы міндеттер

• Пән бірлестіктер жобаларды жұмыстарын жалғастырсын.
• Математика, қазақ тілі, география, биология сабақтарында білім алушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру, бойынша қосымша тапсырмалар берілсін.
• Мұғалімдер өзара сабақтарға, семинарларға, вебинарларға белсенді қатысып, алған жаңалықтарымен бөлісіп, іс-тәжірибелерінде қолдансын. 
• Аудандық М. Жұмабаев, Яссауи, І. Жансүгіров, Ә. Кекілбаев А. Құнанбайұлы, М. Мақатаев  оқуларына қатысатын оқушылар мен олардың ұстаздары шәкірттерін талапқа сай жақсы   дайындалып жүлделі орындарға иеленсін. 
• Lesson Study жұмыстары бойынша бастауыш, жоғарғы сыныптарда жұмыс жүргізілсін;
• Барлық мұғалімдер «Зерттеу сұрақтары» аясында жұмыстар атқарсын.
• «Пәндік құзерттілік» курстарынан өтпеген педагогтар алдағы уақытта курстар болса міндетті трде оқып алсын.
•   Аттестаттаудан құжаттары өтпеген педагогтар, құжаттарын толықтырсын. Біліктілік арттыру тестінен өтпеген педагогтар, тестке дайындалсын. 
• Ақылы кабинет иелері Г. Жумабекова, Н. Марденова, Б. Исаев, Т. Абдуллаева, С. Масимовтар жыл бойы методикалық құралдарды алынсын.

Ұйғыр ауданының білім бөлімінің «Тиірмен қазақ орта мектебі » коммуналдық мемлекеттік мекемесінің директордың әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары Н. Бурканбаевтың әдістемелік жұмысы бойынша SWOT талдау 

мектепте  «Еркін ел ұрпағы» атты жалпыұлттық патриоттық диктант жаздырылды. Диктант жазуға 5/11 сынып оқушыларымен қатар мұғалімдер де атсалысты.

Мақсаты:

Еліміздің тәуелсіздігі мен егемендігін дәріптеу, ұлттық құндылықтар мен ұлттық мұраттарды бойына сіңірген патриоттық рухтағы ұрпақ тәрбиелеу.

Міндеттері:

Қазақстандықтардың мемлекеттік тілді білу деңгейлерін анықтау, мемлекеттік тілде сауатты жазу дағдыларын қалыптастыру, диктант мәтіні арқылы ұлттық құндылықтарға тәрбиелеу.